Leben nach dem Abitur

• Für Abiturjahrgänge, in Präsenz oder online
• Kompakter Thementag mit vier Zeitblöcken à einer Stunde
• Themen abgestimmt auf die Schülerschaft: Studiengänge, Ausbildungsberufe, Duales Studium, Gap Year

Leben nach dem Abitur

Welche Möglichkeiten gibt es nach dem Abitur? Diese Frage beschäftigt viele Schüler*innen, die kurz vor ihrem Abschluss stehen. Beim Thementag „Leben nach dem Abitur“ können sich die Schüler*innen in verschiedenen Vorträgen und Besichtigungen über die verschiedensten Möglichkeiten informieren.

Studierende geben Einblicke in konkrete Studiengänge und beantworten allgemeine Fragen (z.B. Studiengangswahl oder Studienfinanzierung). Praxispartner (z.B. Arbeitsagentur, Arbeiterkind, AuPair- oder Work-and-Travel-Agenturen, Unternehmen) sind ebenfalls mit Vorträgen vertreten. Auch begleitete Campus-Touren an den Berliner Universitäten sind möglich.

Die Veranstaltung kann für einen oder mehrere Abiturjahrgänge geplant werden. Je nach Anzahl der Schüler*innen stehen mehrere parallele Vorträge zur Auswahl. Um die Themen optimal auf die Bedürfnisse der Schüler*innen abzustimmen, werden die Schüler*innen vorab über zu ihren Themenwünschen befragt. Nach der Rückmeldung durch die Schulen stellen wir ein Portfolio aus Vorträgen zusammen.

Alles auf einen Blick

• für einzelne oder gesamte Abiturjahrgänge
• kompakter Thementag, Großgruppen-Event
• Präsenz oder Online
• beliebig viele Themen - 4 Zeitblöcke - jeweils 1 Stunde
• interessengeleitete Themen

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Finanzierung

• je nach Anzahl der Vorträge und Gesamtzahl der Teilnehmer*innen

Anzahl der Teilnehmer*innen

• je nach Anzahl der Vorträge und Gesamtzahl der Teilnehmer*innen

Zeitliche Rahmenbedingungen

• 4 Blöcke – jeweils 1h - beliebig viele Themen
• Beispiel-Stundenplan:

1. Block | 09:00 Uhr bis 10:00 Uhr

2. Block | 10:15 Uhr bis 11:15 Uhr

3. Block | 11:45 Uhr bis 12:45 Uhr

4. Block | 13:00 Uhr bis 14:00 Uhr

• Die Themen verteilen sich auf vier einstündige Blöcke, aus denen die Schüler*innen auswählen. Bei Bedarf wird der Plan auf die Bedürfnisse der Schulen angepasst.
• Die Schüler*innen wählen in jedem Block einen Vortrag ihrer Wahl und erstellen somit ihren individuellen Stundenplan.

Räumliche Rahmenbedingungen

• in den Unterrichtsräumen der Schule, vor Ort bei den Unis und/oder Unternehmen
• die Vorträge können in Präsenz, digital oder als hybrides Format umgesetzt werden

Welche Schule hat bisher mitgemacht?

• Otto-Nagel-Gymnasium
• Ernst-Haeckel-Oberschule
• Primo-Levi-Gymnasium
• ISS Mahsldorf
• Schule am Tierpark
• Carl von Ossietzky Gymnasium

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